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Ciudad De México, 23 de junio de 2026.- La Sección 22 de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) rechazó que las protestas hayan terminado y aseveró que el levantamiento del plantón obedece únicamente a una reorganización del movimiento y al cierre del ciclo escolar 2025-2026. Las bases decidieron colectivamente suspender el paro para definir los pasos a seguir, una medida consultada por la Asamblea Nacional Representativa a cada contingente.

José Antonio Altamirano, integrante de la Comisión Política de la Sección 22, explicó que la decisión busca “resetear para reorganizarnos como movimiento”. Señaló que se definirá próximamente si la medida de levantar el paro se mantendrá o no, tras la próxima Asamblea Nacional Representativa programada para inicios de julio. En el caso de Oaxaca, existe un calendario alternativo que plantea prolongar la fecha de cierre del ciclo tomando en cuenta los días de huelga nacional.

Respecto a los recursos económicos discutidos, Altamirano descartó que el levantamiento del paro fuera en respuesta a los 800 millones de pesos. Aclaró que dicho presupuesto fue hablado en las mesas de diálogo desde su primera semana ante la exposición de faltantes en las escuelas y está destinado exclusivamente al rezago educativo, por lo que el dinero no llegará a la CNTE.

Por su parte, la presidenta Claudia Sheinbaum negó que el Estado haya dado 800 millones de pesos a la CNTE. “Son para la educación en Oaxaca”, afirmó la mandataria. La Sección 22 mantiene su espera para concretar una reunión con Sheinbaum, con el objetivo de hacerle notar la situación laboral del magisterio, exigiendo una pensión digna y no una autopensión, así como la abrogación de la Ley del ISSSTE.

Aunque la CNTE afirmó que no obtuvo resoluciones sobre la abrogación de la ley mencionada, indicó que siempre estuvo abierta a la negociación. Asimismo, el sindicato espera que se lleven a cabo las encuestas escuela por escuela mencionadas por la presidenta y rechazó que estas vayan a debilitar sus protestas.

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